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viernes 12 de abril de 2024
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El sociólogo español Mariano Enguita disertó ante más de mil docentes cordobeses.

Con modalidad presencial y a través de streaming, participaron docentes, directivos y supervisores de escuelas estatales y privadas de toda la provincia. El objetivo fue trabajar sobre la transformación educativa en el actual contexto digital.

El Ministerio de Educación de la provincia llevó adelante un conversatorio llamado “La innovación educativa en un cambio de época” a cargo del sociólogo español Mariano Fernández Enguita, catedrático y coordinador académico del doctorado en Educación de la Universidad Complutense de Madrid.

Al encuentro, realizado en el Centro Cívico, asistieron más de 1000 personas (unas 300 los hicieron de forma presencial y las restantes por streaming) entre supervisores, equipos directivos y docentes de escuelas estatales y privadas provinciales y municipales de Córdoba. El objetivo de esta conferencia fue sensibilizar sobre la necesaria transformación educativa en el actual contexto digital.

Luego de su charla y del intercambio con los presentes, Enguita expresó: “La innovación educativa es algo que siempre ha estado ahí, si entendemos por innovación, ajustar los métodos y formas de trabajo, contenidos, etc., a un medio concreto, un momento concreto, eso tiene siglos, tanto es como la escuela. Ahora bien, la posibilidad de lo que llamamos transformación educativa o transformación digital de la educación, es la oportunidad que se abre en un giro histórico como es el que hoy trae la digitalización frente al viejo mundo de la imprenta, que nos ofrece lo mismo y mucho más”. 

Además, agrego: “El mundo digital corre mucho, entonces lo que estamos es apabullados de ofertas, de tecnologías, aplicaciones tecnológicas, herramientas, que ofrecen, prometen, solucionan, etc., y lo que creo que necesitamos es, por un lado, una actitud abierta, es decir, entender que viene esa transformación, que está en marcha en todos los sectores, y mucho más en este que es intensivo en información y comunicación, segundo, una actitud abierta a lo que se proponga, pero también, al mismo tiempo, una actitud consciente, alerta y participativa, en el sentido de que ningún sector, ningún público en particular, pero mucho menos el profesorado y el sistema educativo, no pueden limitarse a recibir lo que se les ofrece, sino que tienen que intervenir en el diseño de aquello que va a emplearse en el aprendizaje y en la enseñanza».

En la previa, el español se reunió con el gabinete educativo provincial para conocer las características del sistema educativo cordobés, mientras que durante su estadía en la provincia visitó escuelas ProA y el Instituto Superior Politécnico.

 

Para revivir su disertación, pueden acceder al canal de YouTube del Ministerio de Educación, haciendo clic en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=4330kWs9QP8&t=4268s.

Mientras que la recepción del especialista fue presidida por el ministro de Educación, Walter Grahovac, del encuentro también participaron la secretaria de Educación, Delia Provinciali; la secretaria de Promoción de la Ciencia y Nuevas Tecnologías, Patricia Kisbye; la coordinadora de la subsecretaría de Planeamiento, Evaluación y Modernización, Gabriela Brandán Zehnder; la directora general de Educación Primaria, Stella Maris Adrover; la directora general de Educación Secundaria, Cecilia Soisa; la directora general de Educación Técnica y Formación Profesional, Claudia Brain; la directora general de Educación Superior, Liliana Abrate; el director general de Educación de Jóvenes y Adultos, Carlos Brene; la directora general de Educación Especial y Hospitalaria, Aliacia Bonetto; el director general de Institutos Privados de Enseñanza, Hugo Zanet; el director general de Desarrollo Curricular, Capacitación y Acompañamiento Institucional, Edgardo Carandino y el director general de Programas Especiales, Santiago Lucero.

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